City Mill Cambridge had vandaag een ontmoeting met Cambridge's Senior Pro-Vice-Chancellor om de plannen van de universiteit voor het volgende academische jaar te bespreken, nieuws over alleen-online lezingen, verduidelijking over terugbetalingen , en andere problemen.
De colleges komen volgend jaar online. Zullen de collegegelden nog steeds hetzelfde zijn, aangezien het leren van studenten wordt verstoord?
Het collegegeld voor studenten blijft hetzelfde. Het is niet de bedoeling dat het studentenonderwijs ernstig wordt verstoord. Het besluit is alleen een besluit geweest over colleges. Lezingen zullen nog steeds plaatsvinden, ze zullen online zijn, ze zullen worden opgenomen. Alle andere aspecten van het onderwijs gaan gewoon door. Dus we plannen nog steeds supervisies, lessen in kleine groepen, seminars, kleine practica.
Ik moet dat allemaal voorbehoud maken met verwijzing naar wat de omstandigheden op dat moment zijn, voor zover we binnen de grenzen van sociale afstand kunnen blijven, al het andere onderwijs zal face-to-face plaatsvinden en ze zullen allemaal het leren zijn mogelijkheden: toegang tot bibliotheken etc, ze blijven beschikbaar. Het is slechts een deel van het leerpakket dat we van plan zijn te veranderen en natuurlijk een dat in de gaten zal worden gehouden. Het is de bedoeling dat dit een onderwijservaring van de hoogst mogelijke kwaliteit wordt. We willen echt dat online colleges de best mogelijke ervaring zijn die ze kunnen zijn en andere vormen van leren, maar we moeten die nog steeds doorwerken.
Zijn er plannen voor labs en practica die geen kleine groepen zijn? Wat is het plan voor hen op dit moment?
Dus ik heb net een vergadering gehad waar we de kwestie van praktische zaken hebben bekeken en dit is niet gemakkelijk. Het is dus de bedoeling dat we zoveel mogelijk studenten terug willen laten komen naar Cambridge. We willen dat ze in Cambridge zijn en in hun colleges. We willen dat ze toegang hebben tot practica wanneer ze dat nodig hebben, uiteraard afhankelijk van het onderwerp. Het zal afhangen van welke eisen er aan social distancing worden ontwikkeld. Als ze zich in een onderwijslabruimte bevinden, mag je maar 25 procent van de studenten tegelijk hebben. We zouden dan vier practica moeten hebben – dezelfde practica maar voor verschillende studenten.
Een van de voordelen om te zeggen dat colleges online gaan, is dat het rooster plotseling veel vrijer wordt en het biedt wat meer flexibiliteit in wat we doen - het hangt af van de aard van het practicum hoe we het doen. Ik ben daar niet de expert in, maar er zijn mensen in faculteiten en afdelingen die daar naar beginnen te kijken. Ik zal hieraan toevoegen dat het niet alleen praktische oefeningen zijn voor STEM-studenten - studenten kunst, geesteswetenschappen en sociale wetenschappen hebben toegang nodig tot bronnen, archieven en bibliotheken. We moeten ervoor zorgen dat we dat kunnen bieden, maar op een sociaal afstandelijke manier.
We hebben gehoord dat er docenten zijn die het nieuws niet wisten totdat het uitlekte. Is dit waar?
Wat er is gebeurd, is dat er discussies zijn geweest. We hebben verschillende taskforces, de universiteit is opgedeeld in zes scholen. Ze waren allemaal vertegenwoordigd en hogescholen waren vertegenwoordigd. Omdat faculteiten en afdelingen al aan het plannen zijn en daar een kader voor nodig hebben, hebben ze dinsdag begeleiding gekregen dus dat ging naar faculteiten en afdelingen en uiteraard circuleren ze niet allemaal onder iedereen .
We verbergen niets voor studenten, omdat studentenvertegenwoordigers, CUSU, GU-president en andere CUSU-kantoren betrokken zijn geweest bij de discussies . Je bereikt een punt waarop je besluit dat je wilt communiceren met faculteiten en afdelingen om te helpen bij de planning. Het is jammer dat een klein deel van waar ons onderwijsaanbod over gaat publiciteit heeft gekregen met betrekking tot de online colleges, want het suggereert wel dat alles online is en dat kan niet minder waar zijn.
Zal de universiteit inkomende eerstejaarsstudenten hun plaats laten uitstellen als ze het gevoel hebben dat ze niet de studentenervaring krijgen waarvoor ze zich hebben aangemeld?
Dus het eerste is om te zeggen dat we er alles aan doen om ervoor te zorgen dat alle studenten, inclusief eerstejaars, de best mogelijke studentenervaring, opleiding en ervaring voor de hele student krijgen binnen de beperkingen van de Covid-reactie. Als een student, een bieder, zegt in het licht van wat we hebben gezegd dat we willen dat je onze plaats uitstelt, gaan we daar pas later in de zomer over nadenken. Van cruciaal belang als een student uitstel wenst voor wat wij als normale redenen kunnen omschrijven, en een student bijvoorbeeld ziek is geweest of zijn familieomstandigheden erg moeilijk zijn, overwegen we meestal een aanvraag voor uitstel.
Waarom lanceer je nu pas online colleges? Bedenk dat veel studenten, vooral gehandicapte studenten, hier al jaren om vragen?
Wat we in het verleden hebben gedaan, is hard werken om ervoor te zorgen dat colleges zo inclusief mogelijk worden gemaakt en we hebben het project voor het vastleggen van colleges ontwikkeld. Er zijn enkele faculteiten en afdelingen die colleges hebben vastgelegd. Dat zijn geen online colleges, dat is gewoon een opname van het college. Een deel daarvan zal volgend jaar gebeuren. Een deel daarvan is wat er deze periode is gebeurd, maar andere vanwege de context waarin we ons bevinden, is er een mogelijkheid om na te denken over wat de lezing is en hoe we het materiaal leveren enz.
Onze focus ligt sterk op blended learning. Blended learning is een van die termen waar je veel over hoort. Flipping the classroom is wanneer je eerst een online college of materiaal hebt en daarna een discussie hebt. Op dat punt doen we dat al echt met ons toezichtsysteem, maar dat zijn we aan het ontwikkelen. Ik denk dat hier een kans ligt in het voordeel van alle studenten. Wat echt zorgwekkend zou zijn, is als we zouden zeggen dat we dit doen en we zouden zeggen dat we ons geen zorgen maken over de kwaliteit - absoluut niet - we willen dat het het best mogelijke hele onderwijspakket is dat het kan zijn.
Als de online colleges succesvol zijn en studenten na de pandemie nog steeds vragen om dit pakket met betrekking tot handicaps, is er dan een optie om dit online onderwijsprogramma voort te zetten?
Het antwoord moet ja zijn en we zouden erover moeten nadenken en misschien hangt het erg af van het onderwerp en hoe het wordt afgeleverd en moeten we het heel zorgvuldig evalueren . Dit semester hebben we enkele lezingen en lessen online gezet en we hebben de online beoordelingen online gekregen en we gaan dat heel zorgvuldig evalueren om te zien wat de geleerde lessen zijn. Dat gaan we het hele jaar door doen. En als we ontdekken dat dit echt werkt, meer kans op studentenervaring enz., waarom zouden we dat dan niet veranderen?
Als alles evolueert en ons eigenlijk een betere vorm van onderwijs geeft, ook rekening houdend met de andere elementen, waarom zouden we dan achteruit willen gaan? Ik doe daar geen oordeel over, maar we zouden het moeten evalueren. Het is niet wij die een bepaald probleem opplakken, we willen er juist echt goed mee omgaan.
Voorzie je andere sociale afstandsregels voor het studentenleven? Bijvoorbeeld bops, ents en ballen?
Die is in de lucht. Ik wil alleen maar zeggen dat we eerlijk over de hele linie nadenken over de implicaties van sociale afstand en lockdown. En Cambridge-mensen zijn erg creatief - dus als we proberen een bop op een sociale afstand te houden, weet ik zeker dat we een manier zullen vinden om het te doen.
Wat vindt u persoonlijk van het lekken van informatie over online colleges?
Het is altijd jammer wanneer een document met een bepaald doel wordt beschouwd als de absoluut duidelijke en definitieve verklaring voor het publiek, dat duidelijk en duidelijk niet het geval was. Mijn grootste zorg is de manier waarop houders van aanbiedingen en bestaande studenten dit zien en begrijpelijkerwijs aannemen dat dit een grotere verandering voor volgend jaar is dan we van plan zijn. We zijn nog steeds van plan om een zeer duidelijke communicatiebenadering te hebben voor studenten en houders van aanbiedingen .
Later vandaag gaan er afschriften de deur uit om houders en personeel aan te bieden. Hogescholen communiceren met bestaande studenten om die mate van duidelijkheid te bieden. We blijven communiceren terwijl onze plannen zich ontwikkelen. Dit is helemaal niet de universiteit die geheim wil zijn.
Heeft u restitutieverzoeken gehad?
Er zijn deze termijn enkele verzoeken binnengekomen en we hebben zeer duidelijke richtlijnen over hoe we deze verzoeken zullen aanpakken. Omdat er een proces is, moeten studenten dat proces doorlopen. Wat ik wil zeggen is dat we dit semester allemaal heel hard hebben gewerkt om onze studenten de best mogelijke onderwijservaring te bieden in ongelooflijk uitdagende omstandigheden. En 'wij' zijn de universiteit en hogescholen - dat zijn enkele lezingen, supervisies, seminars, de beoordelingen en ook alle ondersteuning die de universiteit en hogescholen bieden. De welzijnsondersteuning is ontzettend belangrijk en dat doen we nog steeds.
Waarom heeft het bijna een dag geduurd voordat die aankondiging officieel naar buiten kwam tussen het moment waarop de e-mail werd gelekt en vanmiddag, wanneer de universiteit een officiële aankondiging doet?
Omdat we veel overleg hebben gehad op de universiteit en de hogescholen. Dus sinds gisteren is er ontzettend veel overleg en discussie geweest, zodat alle juiste mensen bij die discussies worden betrokken. We zijn een zeer complexe instelling en we moeten ervoor zorgen dat alle hogescholen tevreden zijn met de verklaringen en dat we er tegelijkertijd op kunnen reageren, dus de verklaring aan houders van niet-gegradueerde en postdoctorale aanbiedingen zal onvermijdelijk iets anders zijn. En we zijn ook veel bezig met het plannen van werk met betrekking tot het runnen van de universiteit en plannen ook voor volgend jaar. We hebben allemaal andere vergaderingen gehad en zo.
Vind je de manier waarop de universiteit omgaat met Covid-19 tot nu toe een succes?
Ik ben ongelooflijk onder de indruk van hoe medewerkers en studenten hebben gereageerd op buitengewone omstandigheden en een echt onzekere tijd. Iedereen is opgevoerd en ik zou nooit zeggen dat wat we hebben neergezet perfect is. Maar gezien het beoordelingsfront, moesten we in zeer korte tijd een geheel nieuwe benadering van beoordeling invoeren. Ik ben ongelooflijk dankbaar voor het harde werk dat iedereen heeft gedaan om daar te komen. Zoals ik al zei, gaan we evalueren wat we de hele tijd doen om ervoor te zorgen dat wat we volgend jaar hebben beter is, en dat is absoluut onze inzet. We kunnen echt plannen voor volgend jaar om er het best mogelijke onderwijs van te maken.
Uitgelichte afbeelding tegoed: Wikimedia Commons
