Het is weer die tijd van het jaar: examenseizoen. Naast de opkomst van Stabilo Fineliners verwelkomen we weer de competitieve studenten; de imbecielen die hun revisienotities niet delen.
Laten we ze voor dit artikel Tim noemen.
Tim heeft het hele jaar opgeschept over hoe hard hij heeft gewerkt. Hij stuurt je Snapchats van zijn georganiseerde bibliotheekbureau. Je weet wat voor soort foto ik bedoel: Macbook in het midden, etui aan de rechterkant, een ordner aan de rechterkant. Het type bureau waarvan je weet dat hij er niet aan heeft gewerkt, omdat ze er gewoon niet zo uitzien aan het einde van een lange bibliotheekperiode.
Dus probeer het hard
Tim heeft je sms'jes gestuurd over hoe gestrest hij is en deelt graag gedetailleerde plannen van zijn cursussen met je, ook al weet hij dat hij geweldig werk heeft geleverd. Tim maakt je echt woedend als hij over zijn cijfers praat tijdens een drankje. Maar dat is gewoon Tim. Het heeft waarschijnlijk iets te maken met een opdringerige opvoedingstactiek, of een oudere broer die hem overtrof door naar Oxbridge te gaan.
Tim handhaaft een solide 2:1-gemiddelde van 66 of hoger. Hij wordt boos als hij iets lager krijgt dan dat. Als je hem je cijfer van 62 vertelt, kijkt hij je met empathische ogen aan en zegt enthousiast awww goed gedaan Jennifer, echt goed gedaan. Het zorgt ervoor dat je de zelfvoldane kleine glimlach van zijn idiote gezicht wilt slaan.
Maar nu is het examenseizoen. Jullie doen allebei hetzelfde examen in mei en bestuderen allebei dezelfde tekst. Je vraagt Tim om af te spreken om je aantekeningen te delen. Tim weigert.
Tim beweert dat hij het te druk heeft om te helpen, maar hij liegt omdat hij afgelopen woensdag het grootste deel van zijn revisie heeft afgerond en nu aan oefenvragen werkt.
In werkelijkheid wil Tim geen aantekeningen delen omdat hij denkt dat jij het op het examen beter zult doen dan hij. Hij weet niet of uw aantekeningen echt van grote waarde voor hem kunnen zijn. De waarschijnlijkheid van uw herziening die zich richt op dezelfde elementen van elk examenonderwerp is zeldzaam. Tim denkt niet dat je zo slim bent als hij. Hij realiseert zich niet dat hij misschien iets van je aantekeningen kan leren dat hem kan helpen bij het examen.
Buiten medeweten van Tim, plaatst de universiteit studenten niet in een rankingsysteem van hoog naar laag. Hierdoor zouden zowel jij als Tim hetzelfde cijfer krijgen. Tim vreest dat hij het slechter zal doen op de arbeidsmarkt als meer mensen 2:1 hebben. Dit is een terecht punt, maar met 70% van de studenten die elk jaar afstuderen met een 2:1, zal jouw extra 2:1 geen verschil maken. Hoe dan ook, wie zegt dat je geen 2:1 zou krijgen zonder Tims aantekeningen? Tim moet begrijpen dat jij de journalistiek in wilt, terwijl hij de uitgeverij wil; jullie zijn geen rivalen. Het kan Tim zelfs voldoening geven om het beter te doen dan top-prat-Tom, wiens team Tim afgelopen seizoen van de overwinning heeft beroofd in die 6-a-side voetbalcompetitie.
Tim, wees geen mok. Je bent een echte 66-student, je zult het bijna zeker goed doen op het examen. Vrienden zijn waardevoller dan cijfers. Deel uw revisienotities.
